1. 학습자의 인지적 특성 1) 지능 (1) 전통적인 지능이론 ① 스피어만의 일반요인설 - 개념 : 지능은 일반요인(g요인)과 특수요인(s요인)으로 구성된 단일능력이다. 지능은 모든 정신기능에 작용하는 일반지능에 특수한 과제 수행에 관령하는 특수능력이 덧붙여진 것이다. - 의의 : 지능이 높은 학생은 전 교과에서 높은 성취를 보일 것으로 기대할 수 있다. ② 써스톤의 다요인설 - 개념 : 지능은 단일능력이 아니라 상호 독립적인 7개의 기본정신능력(단어유창성, 언어이해, 지각속도, 수, 공간시각, 기억, 추리)으로 구성되어 있다. - 의의 : 지능의 개인차에 대한 해석을 가능하게 하였다. ③ 길포드의 지능구조 모형 - 개념 : 지능은 내용, 조작, 결과의 3차원 조합으로 이루어진 상호 독립적인 180개의 ..
